根據(jù)歷年的廣東公務(wù)員考試情況分析,預(yù)測2013年廣東公務(wù)員考試將在2013年3、4月份左右啟動,筆試時間一般在公告發(fā)布一個月之后。對于需要參加2013年公務(wù)員考試的考生來說,至今尚有六個多月的復(fù)習(xí)時間,可以說是非常充裕的。那么言語理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測試中題量和閱讀量最大的部分,主要考查考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,題型分為選詞填空和閱讀理解。選詞填空是指每道題給出一句話,但其中缺少一個或幾個詞,要求報考者從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補(bǔ)空缺,使之符合句子所表達(dá)的意思。閱讀理解則是在每道題給出一段短文,短文后面有一個不完整的陳述,要求報考者從四個備選項(xiàng)中選出最符合題干要求的一項(xiàng)。
在廣東公務(wù)員考試中,一般把公務(wù)員行測言語理解與表達(dá)中的閱讀理解分為七種題型,分別為態(tài)度觀點(diǎn)題、詞語理解題、標(biāo)題填入題、主旨概括題、代詞指代題、意圖判斷題、細(xì)節(jié)理解題。其中主旨概括題、意圖判斷題、細(xì)節(jié)判斷題為必考題型,是各位考生在復(fù)習(xí)時需掌握的重點(diǎn),除此之外的題型大多數(shù)為選考題型,只要求考生在復(fù)習(xí)過程適當(dāng)把握即可。
為幫助廣大考生找到復(fù)習(xí)方法,提高解題技能,對此廣東公務(wù)員考試網(wǎng)(
http://www.gdgkw.org/)結(jié)合歷年廣東省公務(wù)員考試大綱內(nèi)容分析,就針對2013年廣東公務(wù)員考試行測復(fù)習(xí)之閱讀理解篇為考生剖析復(fù)習(xí)策略,做好2013年考試準(zhǔn)備工作,考生也可結(jié)合2013年廣東公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材來做好考前復(fù)習(xí)。
一、主旨概括題
對于主旨概括題,考生可以從兩方面入手找到主題句,一是宏觀的行文脈絡(luò),公務(wù)員考試中?嫉男形拿}絡(luò)類型有總分、分總、總分總、分分等結(jié)構(gòu),通過分析文段的行文脈絡(luò)也可以找到主題句的位置。二是微觀的關(guān)聯(lián)詞語,公務(wù)員考試中?嫉年P(guān)聯(lián)詞主要有五種:因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、必要條件關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系。要求考試在復(fù)習(xí)過程中對于這五種關(guān)聯(lián)詞要熟練掌握,在做題過程中注意總結(jié)。
二、意圖判斷題
對于意圖判斷題,注意從材料的特征入手解題,如果材料的重點(diǎn)是提出一個問題,正確答案通常為呼吁性的或解決問題的對策。如果材料講述一個寓言故事,正確答案為寓意或道理而非就事論事?忌枰⒁,并非所用的引申義都是正確答案,要注意排除過度引申的選擇。如果沒有引申項(xiàng),就退而求其次,選擇主旨題的答案。
三、細(xì)節(jié)理解題
對于細(xì)節(jié)理解題,考生要注意干擾選項(xiàng)的設(shè)置,主要包括兩種方式,一是偷換要素,包括偷換概念、時態(tài)、數(shù)量、邏輯關(guān)系、確定性與不確定性。要求考生在做題時仔細(xì)辨別,排除干擾選擇,選出正確答案;二是無中生有,主觀臆斷或者在原文當(dāng)中找不到依據(jù)的選項(xiàng)一般是干擾項(xiàng)。
四、備考策略與作答技巧
為了能在公務(wù)員考試中節(jié)省時間并提高答案正確率,廣東公務(wù)員考試專家建議考生在做閱讀理解題時應(yīng)遵循正確的做題順序。
首先,需要看題目的提問方式,明確題目的類型,有針對性地進(jìn)行答題。如果設(shè)問是主旨概括題,則需注意答案必須忠于原文;如果設(shè)問是意圖判斷題,則需注意答案可能需要適度引申,找到言外之意;如果設(shè)為是細(xì)節(jié)理解題,則需注意是選正確的還是錯誤的,避免誤選和失分。也就是說,每類題型答題重點(diǎn)和解題技巧各不相同,考生在此尤其需要注意。
其次,閱讀題干材料。在確定題型之后,根據(jù)每種題型的特點(diǎn)閱讀題干材料,注意找尋對解題有提示作用的關(guān)鍵詞、句,鎖定位置并重點(diǎn)閱讀。
最后,快速篩選答案。選擇答案時,需注意正確答案與干擾選擇的特征。如主旨概括題的正確答案時對主題句的同義替換,而干擾選擇的設(shè)置有多種方式,如表述過于絕對化、無中生有、不符合常識、偷換概念、強(qiáng)加因果關(guān)系等。